Contexto sócio-cultural
Neste período temos a crise do petróleo. Japão começa a crescer, no esporte o Brasil se consolida como potência do futebol. Época marcada por resistência contra as ditaduras militares na América Latina encontramos estes traços nas músicas da época
Cultura educacional corrente
Tecnicismo educacional, método inspirado nas teorias behavioristas da aprendizagem
Situação do ensino-aprendizagem de Inglês no período
Contexto sócio-cultural
Nos anos 80 verificamos o desenvolvimento da internet, o fim de muitas ditaduras e o HIV começa fazer estragos de grandes proporções no mundo
Cultura educacional corrente
Piagetiana
Situação do ensino-aprendizagem de Inglês no período
Terceira Geração da Metodologia Audiovisual. "Os cursos chamados de terceira geração nos anos 80 são caracterizados por tentativas de integração de novas tendências didáticas, “nacionais-funcionais” e “comunicativas”" "Os cursos audiovisuais de terceira
Contexto sócio-cultural
Temos no início dos anos 90 a crise no Golfo, a unificação das Alemanhas e o final da União Soviética. No Brasil temos o início de um governo eleito pelo povo momentos de turbulência e renuncia do presidente, o Brasil consegue controlar inflação e o Brasil
Cultura educacional corrente
Construtivista
Situação do ensino-aprendizagem de Inglês no período
Metodologia Comunicativa "A abordagem comunicativa centraliza o ensino da língua estrangeira na comunicação. Trata-se de ensinar o aluno a se comunicar em língua estrangeira e adquirir uma competência de comunicação."
Contexto sócio-cultural
Vivemos época onde temos preocupações de como preservar o mundo. Aquecimento global evidente. O Brasil tem o primeiro presidente cuja origem é no proletariado
Cultura educacional corrente
Construtivista
Situação do ensino-aprendizagem de Inglês no período
Metodologia Comunicativa Os exercícios formais e repetitivos deram lugar, na metodologia comunicativa, aos exercícios de comunicação real ou simulada, mais interativos. Utiliza-se a prática de conceituação, levando o aluno a descobrir, por si só os conceitos